| 论教学研究思维方式的当代转向 |
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| 引用本文： | 张新海.论教学研究思维方式的当代转向[J].河南大学学报(社会科学版),2010,50(6). |
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| 作者姓名： | 张新海 |
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| 摘 要： | 随着人们所从事的教育教学活动的不断复杂化,传统还原的、线性的、静态的、实体性的思维方式已不能有效地解释和处理复杂的教育教学现象和问题.教育理论工作者经过不断地思考和寻觅,一种有别于传统的,注重教学系统的整体性、非线性、过程性、关系性和多元共存的思维方式日臻成熟,为徘徊不前的教学研究注入了新的活力,引致了教学研究思维方式的当代转向.
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| 关 键 词： | 教学研究 思维方式 转向 |
On Contemporary Diversion of Teaching Research Ways |
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| ZHANG Xin-Hai.On Contemporary Diversion of Teaching Research Ways[J].Journal of Henan University(Social Science),2010,50(6). |
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| Authors: | ZHANG Xin-Hai |
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