| 少数民族学生汉语学习的焦虑及其消解策略 |
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| 引用本文： | 王薇.少数民族学生汉语学习的焦虑及其消解策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012(6):140-143. |
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| 作者姓名： | 王薇 |
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| 作者单位： | 东北师范大学 文学院,吉林长春,130024 |
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| 摘 要： | 中国是一个多民族团结的发展中国家,汉语是我们的共同语。随着少数民族学生教育的不断发展,少数民族学生汉语学习的焦虑问题正日益显现出来。从客观环境、主体意愿及汉语本体特点出发就少数民族学生汉语学习的焦虑问题进行研究可以发现,生源地差异、教学方法问题和汉语特点是造成学生焦虑的源头,而决定语言习得成败的是学习者自己,应通过教与学两方面共同协作消解焦虑。
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| 关 键 词： | 少数民族 汉语学习 焦虑 消解 |
Ethnic Minority Students' Chinese Language Learning Anxiety and Their Resolution Strategy |
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| WANG wei.Ethnic Minority Students' Chinese Language Learning Anxiety and Their Resolution Strategy[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2012(6):140-143. |
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| Authors: | WANG wei |
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| Institution: | WANG wei(Department of Literature,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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