| 西方三语习得研究对我国外语研究的启示 |
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| 引用本文： | 韩曙花,刘永兵.西方三语习得研究对我国外语研究的启示[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012(6):136-139. |
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| 作者姓名： | 韩曙花 刘永兵 |
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| 作者单位： | 东北师范大学 外国语学院,吉林长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金 |
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| 摘 要： | 三语习得主要研究在母语和二语之外,人们是如何习得另一种或多种语言的。三语习得研究始于20世纪80年代末,到了本世纪初进入研究高峰期。经过20多年的发展,三语习得研究已成为了一个独立的研究领域。本文根据国外现有研究文献对三语习得的概念进行界定,讨论三语习得和二语习得的差异,并对三语习得迁移理论和元语言认知研究进行综述。本文的目的旨在深入理解和认识这一新兴领域取得的成果和存在的问题,从而为我国的三语习得研究提供参考,并为外语教师三语教学实践提供启示。
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| 关 键 词： | 三语习得 语言迁移 元语言认知 综述 |
Third Language Acquisition Research for 20 Years: Retrospect and Prospect |
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| HAN Shu-hua
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LIU Yong-bing.Third Language Acquisition Research for 20 Years: Retrospect and Prospect[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2012(6):136-139. |
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| Authors: | HAN Shu-hua LIU Yong-bing |
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| Institution: | (School of Foreign Languages,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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