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| 让学生成为习作评改的主人 | |
| 引用本文： | 王家生.让学生成为习作评改的主人[J].福建论坛(社科教育版),2011(11):24-25. |
| 作者姓名： | 王家生 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县实验小学 |
| 摘 要： | 在小学作文教学中，语文教师在如何优化课堂结构，如何引导学生审题、选材、编写提纲等方面进行了许多尝试，但最终效果并不理想。原因在哪里？我感觉很重要的一点是忽视了习作的评改。如何才能让习作评改更加有效率呢？我认为在实际的教学过程中，我们老师不但要引， |
| 关 键 词： | 习作评改 引导学生 主人 小学作文教学 优化课堂结构 语文教师 编写提纲 教学过程 |
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