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| 大学课堂教学中师生互问现状探析 | |
| 引用本文： | 刘海霞.大学课堂教学中师生互问现状探析[J].长江大学学报(社会科学版),2013,36(2):152-153. |
| 作者姓名： | 刘海霞 |
| 作者单位： | 晋中学院教育科学与技术学院,山西晋中,030600 |
| 基金项目： | 山西省教育科学"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 采用问卷调查与座谈方法,就大学课堂教学中"师生互问"现状进行调研,结果显示:老师"经常提出不同层次问题"机会很少,提出"深层次问题"机会更少;绝大多数学生极少或从不向老师提出问题,原因来自学校、教师与学生。大学应加强教学管理与师资队伍建设;教师应更新本科教育理念,加强责任心,改进教学;学生应树立正确的学习态度,勤学好问、自我完善。 |
| 关 键 词： | 大学 课堂教学 师生互问 |
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