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| 我国近代最早的科技教育及其贡献 | |
| 引用本文： | 王燮山,刘宗德.我国近代最早的科技教育及其贡献[J].华北电力大学学报(社会科学版),2000(2):73-75,93. |
| 作者姓名： | 王燮山 刘宗德 |
| 作者单位： | 华北电力大学动能系!北京102206 |
| 摘 要： | 一、引言中国明清时期的传统教育是排斥科学技术教育的。 1 840年的鸦片战争的大炮打响以后 ,最先提出“睁眼看世界”的林则徐、魏源等先进人士 ,通过抗击英国侵略军的斗争实践 ,提出了“师敌之长技以制敌”的思想。魏源在《圣武记》中 ,呼吁“师外洋之长技” ,“尽收外国之羽翼为中国之羽翼 ,尽转外国之长技为中国之长技 ,富国强兵不在一举乎 !”① 他以俄国彼得大帝的例子 ,进一步阐明了他的这一主张。他在《海国图志·筹海篇三》中说 :“西史言 :俄罗斯之比达王 ,聪明奇杰。因国中技艺不如西洋 ,微行游于他国船厂火器局 ,学习工艺 ,反国… |
| 关 键 词： | 中国 外国 世界 中国 明清时期 科技教育 英国 林则徐 《圣武记》 彼得大帝 |
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