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体育教学中学生心理挫折及其消除
作者姓名:李风婷  刘淑梅
作者单位:山东理工大学,体育学院,山东,淄博,255049;山东科技大学,理学院,山东,青岛,266510
摘    要:体育教学的过程不仅是简单的传授知识、技能的过程,而且也是提高学生心理活动水平、增长智力,形成良好品质和完善个性的过程.因此,从心理学的角度衡量一堂体育课的效果,不是简单看学生的学习成绩优劣,而是要看他们学习后的心理效应如何.体育教师在教学过程中要灵活运用心理策略,掌控学生的情绪走向,预防心理挫折的产生.

关 键 词:体育教学  心理策略  心理挫折
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