浅析中职数学教学中的人文教育

本文先就人文教育作出界定,并结合职校生的心理特点,阐明在职校中开展人文教育的必要性,着重论述了在数学教育过程中如何渗透人文教育,以期丰富中职数学教育的理论,也期望对中职数学教育实践有所帮助与启示。