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| 发挥苗语苗文优势 提高汉语文学习效率 | |
| 引用本文： | 石学东.发挥苗语苗文优势 提高汉语文学习效率[J].民族论坛,2006(8):60. |
| 作者姓名： | 石学东 |
| 作者单位： | 湘西自治州民族教育科学研究院 |
| 摘 要： | 2003年湘西州民族教育科学研究院开展了“苗族儿童汉语口语和书面语协调发展实验”。该实验从学前班开始,采取“苗文启蒙、双拼过渡、三课并开”的方法进行教学,发挥母语优势,充分利用苗文和汉语拼音两种工具学习汉语,有效地解决了苗族儿童学汉语汉文难的问题。一、利用苗文和汉语拼音的趋同性,实现由苗到汉顺利过渡苗文和汉语拼音具有许多相同、相似、相通之处。苗族学生学好了苗文,再利用苗文过渡到汉语拼音,难度小,速度快,效果好。1.声母教学中突出本音,一步到位苗文是拼音文字,有49个声母,组成汉语拼音的23个声母的字形、本音、书写与苗… |
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