高师教育的首要目标:促进教师专业成长 |
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引用本文: | 贾卫红.高师教育的首要目标:促进教师专业成长[J].太原师范学院学报(社会科学版),2009,8(5):135-136. |
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作者姓名: | 贾卫红 |
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作者单位: | 太原师范学院教育系,山西,太原,030012 |
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摘 要: | 高师教育"师范性"日益削弱以及忽视教育实践等问题,弱化了未来教师职业素质的培养。要使优秀人才经过师范教育成长为优秀教师,必须推进教师教育专业化进程。高师课程改革必须以中小学教师专业成长为目标,不断整合教育类教师资源以及课程资源,从而为教师专业成长创造系统的环境。
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关 键 词: | 高师教育 教师专业成长 课程改革 |
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