中学语文教学的信息论审视 |
| |
作者姓名: | 刘赤符 |
| |
作者单位: | 常德师范学院中文系!湖南常德,415000 |
| |
摘 要: | 中学语文教学的过程,是一个信息的接受、获取、处理、变换、传输的极其复杂的过程。要根据中学语文教学作为信息系统的一般特点──信息可扩充性的特点、信息可压缩性的特点、信息可替代性的特点、信息可传输性的特点,确定中学语文教学的重点,把握中学语文教学的要点,以提高中学语文教与学的质量。要根据运用信息的辩证原则──开拓原则、析义原则、综合原则、推导原则、跃迁原则,教导学生从学习知识向创新知识过渡,努力培养学生的创造精神。
|
关 键 词: | 信息论 中学语文 教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|