见“缝”插针教作文 |
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引用本文: | 于德明.见“缝”插针教作文[J].现代交际,2009(7):91-92. |
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作者姓名: | 于德明 |
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作者单位: | 河南西峡县城区三小 |
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摘 要: | 新课程改革中强调教师要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,让学生不拘形式的自由表达。鼓励学生写想象中的人、事、物,激发他们大胆的展开想象联想甚至幻想,使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。怎样才能完成这些目标呢?我认为仅仅凭借课程表上的两节作文课组织学生练笔是远远不够的,我们需要因地制宜的寻找适合他们练笔的缝,学会“见缝插针”,创设练笔的氛围,为他们提供随机练笔的机会。其实生活中这样的“缝”有很多,只是我们缺乏发现的眼睛。那么“缝”在何处呢?本人就个人的做法谈论一点浅显的见解。
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关 键 词: | 作文课 想象联想 学生观 新课程改革 自由表达 练笔 想象力 课程表 |
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