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| 浅谈高职学生手机依赖心理对英语教学的影响及应对策略 | |
| 引用本文： | 吴雁.浅谈高职学生手机依赖心理对英语教学的影响及应对策略[J].职业,2016(6):133-134. |
| 作者姓名： | 吴雁 |
| 作者单位： | 山东劳动职业技术学院 |
| 基金项目： | 16SDJ136心理学在高职英语教学中的应用研究课题阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,智能手机已经成为人们日常生活和办公中必不可少的物品.然而,由于高职院校的学生年龄小、自控力差、辨别能力不强,智能手机的出现无疑成为了学生学习中的一个矛盾体.高职高专英语作为高等教育中一门重要的公共必修课,对学生的综合职业能力和可持续发展能力的培养都具有重要的意义.本文试从高职院校学生对手机依赖的心理特点入手,就其对英语教学的组织形式以及教学质量带来的影响和应对策略加以探讨. |
| 关 键 词： | 高职学生 手机依赖 英语教学 |
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