补偿策略对英语口头及交际能力的影响

社会的发展要求外语教学界重视培养具有较强外语交际能力的学生,各级大纲对此也提出了明确的要求。针对此要求,本研究在口语教学中尝试训练学生使用补偿策略,结果证明补偿策略的运用从一定程度上提高了学生的口头表达及交际能力,特别是对中低水平的学生作用更大。