在数学教学中融入数学史 |
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引用本文: | 沈静.在数学教学中融入数学史[J].才智.人事人才,2008(4). |
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作者姓名: | 沈静 |
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作者单位: | 宜兴市东坡中学; |
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摘 要: | 作为一名初中数学教师我时常感到这样的困惑。学生怕数学;教师上数学课容易,但上好数学课难,要使学生喜欢上数学课更难。这是由于在以往应试教育环境下的数学教学,过分地关注了数学知识的积累和数学技巧的训练,使数学成为解题工具。虽然在新课程标准指引下,但大多数老师仍使用老的教育方式。一旦数学的解题任务完成以后,数学的教育功能也就消失了,这不能不说是数学教育的悲哀。
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关 键 词: | 教育功能 数学知识 数学史教育 学生 数学教学 直角三角形 证明方法 勾股定理 新课程标准 数学课 |
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