| 新时代教育改革的战略规划与顶层设计
——全国教育大会的思想、形势、战略与政策分析 |
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| 引用本文： | 薛二勇,傅王倩.新时代教育改革的战略规划与顶层设计
——全国教育大会的思想、形势、战略与政策分析[J].河南大学学报(社会科学版),2019,59(1):11-22. |
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| 作者姓名： | 薛二勇 傅王倩 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 中国教育和社会发展研究院,北京100875;北京师范大学 中国教育和社会发展研究院,北京100875 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社科研究重大攻关项目"习近平总书记关于教育的重要论述研究" |
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| 摘 要： | 新时代的全国教育大会召开在改革开放40年之际,大会对准新形势、做出新判断、总结新经验、描绘新蓝图,具有重大意义。"九个坚持"系统总结了中国教育改革发展的基本经验,从组织基础、核心要义、根本方向、关键举措四个方面阐述了教育改革发展的新理念、新思想、新观点,是教育改革发展的根本遵循。从"培养什么人、为谁培养人、谁来培养人、怎样培养人"四个方面指明了教育改革发展的基本方向。"六个下功夫"明确了中国教育改革发展的着力之处,是立德树人的基本要求。从加强党对教育工作的全面领导,深化教育体制机制改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,强化教师队伍的优先建设,建立家庭、学校、政府、社会承担教育责任的体制机制等方面构筑优先发展教育、建设教育强国的保障体系。
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| 关 键 词： | 全国教育大会 "九个坚持" "六个下功夫" 战略规划 顶层设计 |
Strategic Planning and Top-level Design of Educational Reform in the New Era:Analysis of the Thought,Situation,Strategy and Policy of the National Education Conference |
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