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| 创境激趣 交流互动 评议提高——口语交际课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 李利琴.创境激趣 交流互动 评议提高——口语交际课堂教学模式初探[J].引进与咨询,2004(12). |
| 作者姓名： | 李利琴 |
| 作者单位： | 福州市乌山小学 福建 |
| 摘 要： | <正>新课标对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。当前,我们正面临着一场新的科学技术革命,这场革命正迅速改变着人们的生活方式和传统习惯。人们的社交活动日益频繁,生活节奏大大加快。很难想象,一个不会听、不会说、不会口语交际的 |
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