| 运用柔性管理 建立和谐班级 |
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| 引用本文： | 彭雅静.运用柔性管理 建立和谐班级[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2007,23(1):89-91. |
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| 作者姓名： | 彭雅静 |
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| 作者单位： | 河南大学 河南开封475001 |
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| 摘 要： | 柔性管理奉行“以人为本”的管理理念,尊重学生的个性独立与个人尊严,激发每个学生的潜力、主动性和创造精神,帮助人实现自我提高和自我管理。运用柔性管理,有利于建立和谐班级。它能够改变以往紧张的师生关系,改变教师旧的教育理念,培养学生的自觉学习习惯。
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| 关 键 词： | 柔性管理 目标管理 和谐班级 |
| 文章编号： | 1008-4444(2007)01-0089-03 |
| 修稿时间： | 2006年7月11日 |
To Estabilsh Concerted Class Through Flexible Management |
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| PENG Ya-jing.To Estabilsh Concerted Class Through Flexible Management[J].Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition),2007,23(1):89-91. |
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| Authors: | PENG Ya-jing |
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| Abstract: | Flexible management emphasizes respecting students personality independence and dignity,motivating every student's potentiality、initiative and creativity.In class management,it can make students self-improvement and self-management and it also can make students formulate inferred motivation,improve their academic performance. |
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| Keywords: | Flexible management Goal management Concerted class |
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