| 教师职业倦怠的相关因素分析 |
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| 引用本文： | 魏青.教师职业倦怠的相关因素分析[J].西南民族大学学报,2006,27(11):226-228. |
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| 作者姓名： | 魏青 |
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| 作者单位： | 四川理工学院教育系 |
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| 摘 要： | 教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。教师职业倦怠主要与教师的年龄和教龄、角色定位、人格特质、社会支持、个人成就感等因素相关。
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| 关 键 词： | 教师 职业倦怠 角色定位 人格因素 社会支持 个人成就感 |
| 文章编号： | 1004-3926(2006)11-0226-03 |
| 修稿时间： | 2006年3月20日 |
Relevant Analysis on the Factors of Teachers Being Languid in Job |
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| Wei Qing.Relevant Analysis on the Factors of Teachers Being Languid in Job[J].Journal of Southwest University for Nationalities,2006,27(11):226-228. |
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| Authors: | Wei Qing |
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