探究情感因素在大学两课教学中的主角作用 |
| |
引用本文: | 莫似园,唐小明.探究情感因素在大学两课教学中的主角作用[J].中南大学学报(社会科学版),2008(2). |
| |
作者姓名: | 莫似园 唐小明 |
| |
作者单位: | 宜春学院学工处; |
| |
摘 要: | 两课教学弱化的一个重要原因是情感因素缺失。应培养学生学习兴趣、让学生体验学习的成功感和实施爱的原则;教师要运用科学的情感教育方法,善于调节情绪,演好情感角色;善于发表自己独特的见解和看法;善于对部分教材进行适当地编辑;探索有自身特色的课堂教育评价模式等提高两课教育教学实效。
|
关 键 词: | 情感因素 大学两课 课堂教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|