高中思想政治课“导学案”的教学实践

本文阐述了为提高高中思想政治课的有效性，我校政治组研发和实践的“导学案”教学模式的理论成果，主要从“问题的由来一实施方法一实施过程一实际效果”四个角度加以论述。