高职高专院校护理专业学生自主学习能力的研究与实践

当今的时代背景和形势下我们有必要加强培养高职高专院校护理专业学生的自主学习能力,对培养高职高专学生自主学习能力的途径进行探索,培养更加适用的高素质护理人才。本次研究选择长春医学高等专科学校护理系部分学生作为研究对象,对其开展自主学习能力的培养,发展了学生自主学习能力,真正做到了以学生为主体,以教师为主导,对我校的教育教学具有重要的指导意义和实践价值。