高校人文素质教育实践面临的困境

本文主要从办学理念与人才培养模式、学科结构与课程体系、教材选编与教学方法、人文教师队伍建设与素质提升、教育对象与校园人文环境等方面分析了当前部分高校人文素质教育实践面临的困境，强调应采取切实有效的改革措施，以真正将加强人文素质教育落到实处。