| 城乡中小学标准化建设的问题审视与优化之道 ———基于N市中小学标准化建设的调研 |
| |
| 作者姓名： | 王天平 李 鹏 王建平( |
| |
| 作者单位： | (西南大学统筹城乡教育发展研究中心、教育学部,重庆市４００７１５) |
| |
| 基金项目： | 重庆市教育科学规划重大课题“统筹城乡教育发展中中小学角色定位与利益保障研究”(２０１３ＧTCＧ０１８),项目负责人:王天平;重庆市哲学社会科学规划重大委托课题“城乡统筹背景下重庆中小学教师专业发展模式研究”(２０１１TBWT０４),项目负责人:李森. |
| |
| 摘 要： | 在优质均衡发展理念的指导下,我国城乡中小学标准化建设正如火如荼地展开,一些地区已经取得了可喜的成就。但是,在一定程度上,我国城乡中小学标准化建设存在建设理念重"均衡"轻"发展"、建设标准重"统一"轻"特色"、资源配置重"投入"轻"效益"、实施过程重"外延"轻"内涵"等问题。因此,需在科学发展观的指导下,立足统筹城乡教育,把握办学条件与办学质量之间的内在逻辑,探索我国城乡中小学标准化建设的特色之路。
|
| 关 键 词： | 城乡中小学 标准化建设 科学发展观 办学条件 办学质量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》下载全文 |
|
