真诚善待学生的错误 |
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引用本文: | 孙怀宽.真诚善待学生的错误[J].科学咨询,2007(14):20-20,24. |
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作者姓名: | 孙怀宽 |
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作者单位: | 重庆市江北区教师进修学院 |
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摘 要: | 教育家欧文认为,教师对学生的爱护,以及对学生的温和态度,甚至比他们的学问和修养更为重要。教师善待学生的错误实际上是爱护学生的具体表现之一。心理学研究发现,教师对学生抱有积极态度和适度期望,相处时的心理气氛就比较和谐融洽,同时教师会给学生带来更多的信任和鼓励。这种积极的学校生活历程,恰是儿童情感智慧发展所必须的。教师的情感态度不公对学生的学习与智力发展有着重要影响,
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关 键 词: | 学生 真诚 情感态度 生活历程 智力发展 心理学 教师 教育家 |
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