|
|||||
|
|
| 职业教育中充分调动学生学习数学的主动性 | |
| 引用本文： | 叶忠国.职业教育中充分调动学生学习数学的主动性[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 叶忠国 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院公共课部 湖北襄樊441050 |
| 摘 要： | 在职业技术教育中要想充分调动学生学习数学的积极性和主动性,就必须加强提高学生对学习数学的认识,激发学生学习数学的兴趣,通过多种形式的教学方法,诸如利用"一题多解"、"一题多疑"、"一题多变"来启发学生思维能力。另外,教师要深入钻研教材,有针对性地备课,也能促进学生学习数学的积极性。 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 调动 学习的重要性和积极性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |