比较法培养学生思维摭谈 |
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引用本文: | 李忠茂.比较法培养学生思维摭谈[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),1994(1). |
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作者姓名: | 李忠茂 |
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摘 要: | 比较法,是指将两个以上的对象放在一定条件下,按照同一标准做对照,以确定对象的异同、主次或优劣的思维方法。语文教学中运用这一方法,能够有效地培养学生思维的品质和能力。下面从比较的三种方法,即横向比较、纵向比较和纵横比较的角度谈培养学生思维品质和能力的问题。一、横向比较。即将处于同一层面的对象进行横向联系、分析比较,以培养学生全面认识事物的思维方法。
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