|
|||||
|
|
| 谈谈班主任的心理保健 | |
| 引用本文： | 蔡亚景.谈谈班主任的心理保健[J].南方论刊,2003(8):61-61. |
| 作者姓名： | 蔡亚景 |
| 作者单位： | 电白县林头镇渡仔小学 |
| 摘 要： | 班主任工作是一项艰苦细致的工作,要求班主任从业人员要具备富有教书育人的责任感,全面关心学生的健康成长,遇到困难、挫折时不气馁;有较好的师德修养,能够正确把握并控制好自己的情绪;善于运用教育机智,寻找有利时机对学生因势利导等几方面的心理素质.但有的班主任从业人员在紧张繁忙的工作中,由于心理不平衡,情绪不稳定,失控,从而做出违背初衷的事,影响了对学生的教育,影响了教育效果.为此,非常有必要对班主任进行心理保健,使他们平衡心态,调节情绪,热爱班主任工作,争创班主任工作的最佳效果.班主任从业人员如何进行心理保健呢?总结部分班主任同仁的成功做法,笔者认为以下几种方法值得偿试. |
| 关 键 词： | 班主任工作 心理保健 心理素质 自宽法 教育方法 自振法 自救法 自警法 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |