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| 体验·感悟·物化——小学生“无痕”作文教学的尝试 | |
| 引用本文： | 平春红.体验·感悟·物化——小学生“无痕”作文教学的尝试[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(7). |
| 作者姓名： | 平春红 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市田乐小学 |
| 摘 要： | 反思一:几年前,电子游戏室像漩涡般卷走了一个又一个好孩子而令老师和家长痛心之后,余痛未了,网吧又和学校家庭展开了拉锯战,而战争起因仍是由于它们“网”走了众多孩子的心。一个在校学习情况可能是很糟的学生,打起游戏来都能是一个“武林高手”,说起装备、战术如数家珍,听得家长老师云里雾里。在无休无止的说教仍起不到多大作用之后,我们不得不反思这样一个问题:我们承认,如果给孩子 |
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