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| 小学教师处理教材中存在的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 祁海英,任丹.小学教师处理教材中存在的问题及对策研究[J].管理科学文摘,2010(13):255-255. |
| 作者姓名： | 祁海英 任丹 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,辽宁大连116029 |
| 摘 要： | 本文针对目前小学教师处理教材中存在的问题,提出教师要增强课程意识、认真研读课程标准和教材、学会开发利用课程资源、了解学生的需求、加强反思、加强教师之间的交流与合作等策略,以期对基层教师提供操作层面上的指导。 |
| 关 键 词： | 小学 教师 教材处理 |
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