| 大学英语新四级阅读理解内容效度研究 |
| |
| 引用本文： | 陶加辉,邬小琴.大学英语新四级阅读理解内容效度研究[J].重庆交通大学学报,2009,9(6):136-140. |
| |
| 作者姓名： | 陶加辉 邬小琴 |
| |
| 作者单位： | 陶加辉,TAO Jia-hui(重庆大学,外国语学院,重庆,400044);邬小琴,WU Xiao-qin(江西师范大学,课程与教学研究所,江西,南昌,330027) |
| |
| 摘 要： | 阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,其信度和效度一直以来是人们关注的焦点.以2006年12月施考以来的大学英语新四级考试真题(共6套)为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面分析阅读理解部分的内容效度,认为英语新四级阅读部分的命题从总体上来说比较成功,但也存在一些不足:试题单卷的体裁和题材结构分布不均匀,阅读技能考查不够广泛,文章长度控制不够稳定等.基于上述研究结果,对英语四级阅读部分的命题提出了一些建议.
|
| 关 键 词： | 大学英语新四级 阅读理解 内容效度 |
On Content Validity of New CET-4 Reading Section |
| |
| TAO Jia-hui,WU Xiao-qin.On Content Validity of New CET-4 Reading Section[J].Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition),2009,9(6):136-140. |
| |
| Authors: | TAO Jia-hui WU Xiao-qin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
