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浅析小学科学趣味实验项目化设计与实践
作者姓名:
洛桑曲珍
作者单位:
西藏阿里地区普兰县多油村中心小学
摘 要:
小学科学是促进学生认知能力与实践能力的科目,重视科学课堂学习,开展趣味实践,不仅可以激发小学生科学学习热情,而且让孩子们能通过动手实践认识自然,并热爱自然。教师从生活中挖掘趣味实验素材,帮助小学生从科学的视角去认识生活中的现象,从而培养小学生实践应用意识与学习兴趣,为小学生科学学习奠定扎实基础。
关 键 词:
小学科学
趣味实验
课堂设计
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