小学数学教学中错误资源的有效运用策略浅析

小学数学这门学科的比其他学科更具有复杂性的特点,对于年龄较小的学生来说学习起来难度比较大,从而导致学生在学习环节中经常出现不同程度的错误。这就需要广大教师正视这些错误的存在,充分利用错误资源加深学生对此项内容的理解,以此来促进学生反思能力得到提升,提高学习水平。