小学道德与法治情境导学的实施途径 |
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引用本文: | 刘淑萍.小学道德与法治情境导学的实施途径[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(9):0254-0255. |
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作者姓名: | 刘淑萍 |
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作者单位: | 新疆温泉县哈日布呼镇中心小学 |
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摘 要: | 在小学的道德与法治开展过程中,教师应具备综合的教学能力,进行有针对性的教学,将理论与生活实践有效的进行结合。道德与法治课程是体现我国以德与法相结合的治国方针,促进其从小便养成法治的基础,培养他们形成良好的道德品质,让小学生能够对自我认识跟充分,树立正确的价值观与人生观。通过课程的开展,让其明白法治的重要,使其能知法、懂法、守法。
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关 键 词: | 小学道德与法治 创设情境 |
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