试论幼儿教育中游戏的应用

学前教育阶段的幼儿正处于身心发展的关键阶段,这一阶段的幼儿年龄较小,比较的贪玩好动,将游戏应用到教学中不仅能充分激发幼儿的学习兴趣,还能调动幼儿的课堂参与度,让幼儿在玩的同时更好的掌握相关知识,提升幼儿的学习能力。对此,文章就游戏在学前教育教学中的应用展开探讨,以期能促进幼儿的身心健康成长,为幼儿的学习奠定坚实的基础。