论初中道德与法治渗透情感教育的策略 |
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引用本文: | 王艳桃.论初中道德与法治渗透情感教育的策略[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0264-0264. |
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作者姓名: | 王艳桃 |
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作者单位: | 重庆市彭水第一中学校 |
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摘 要: | 教师不但肩负着教给学生文化知识的重任,还要对学生进行人格培养,让学生具有正确的人生观和价值观,在平时的生活中能够和社会道德评价相一致,具有一定的社会责任感。作为初中道德与法治教师要以课堂教学内容为准绳,抓住学生的思想意识发展,在教学目标的设定上从三维目标的角度去完善,注意对学生情感的调动,让学生能够在课堂学习中感情更加高昂,情感投入更加饱满。
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关 键 词: | 初中 道德与法治 渗透 情感教育 策略 |
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