小学语文多媒体教学策略分析 |
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引用本文: | 毛林美.小学语文多媒体教学策略分析[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0181-0181. |
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作者姓名: | 毛林美 |
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作者单位: | 贵州省威宁县哲觉镇哲觉小学 |
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摘 要: | 现如今,我国在中小学教学中全面实行新课标的教学改革,而伴随着新课标教学改革的全面落实,小学语文教育教学上也有了很多新的变化。现如今的小学语文教学更加注重的是对于学生的综合素质的培养,更加强调的是在教育教学中激发学生的学习积极性和主动性,也更注重在课堂教学中强调和凸显学生的主体地位,而基于这一点,在当前的小学语文教学中,语文教师需要更多的借助现代化的教学设备以及网络信息技术来实现对于语文学科教学的辅助。而本文就是从小学语文多媒体教学上入手,浅谈当前的小学语文教师应该如何借助多媒体来推动小学语文教学的多样化和丰富性,从而更好的帮助小学语文教师开展多种形式的教育教学活动,让学生能够借助多媒体教学设备来发挥自己的想象力和创造力。
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关 键 词: | 小学语文 多媒体教学 教学情境 |
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