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浅谈提高高中英语课堂教学的有效性
作者姓名:
徐金刚
作者单位:
江西省樟树市滨江中学
摘 要:
课堂教学是英语教学的基本形式,课堂学习是学生获得知识,培养能力的主要途径,因此要让学生在课堂上有收获、有提高、有进步,提高课堂效率成了最重要的教学环节,是教师们必须研究的课题。每一位教师都要掌握新课程背景下课堂教学有效性的策略,明确课堂教学的本质,精心设计好每一堂课。本文主要谈论了一些能够提高课堂有效性的方法,对常见的课堂低效行为的原因进行了阐述,对有效课堂的实施进行保障。
关 键 词:
课堂教学
新课标
教学有效性
教学行为
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