论初中地理教学中学生读图能力的培养 |
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引用本文: | 蒋亚家.论初中地理教学中学生读图能力的培养[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0249-0249. |
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作者姓名: | 蒋亚家 |
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作者单位: | 贵州省罗甸县边阳第二中学 |
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摘 要: | 随着教育理念的革新,对于初中地理学科的学习要求发生了巨大的变化,新课标明确要求学生要增强读图识图能力,老师要加强对地图的重视程度。读图识图一直以来都是教学中的重难点内容,依然困扰着当前的初中地理学科教学。首先,这和初中生所处的思维阶段有很大关系,初中生的思维介于感性到理性的过渡阶段,缺乏完善的抽象思维能力;其次,初中地理的教学内容大量涉及区域地理,相关图表量十分巨大,对于缺乏完整区域认知体系的初中生而言,读图难度较大。最后,部分地理老师对学生读图能力的培养重视程度不够,没有根据学生实际情况选择最适合的教学方法。本文从培养初中生读图能力的意义着手,分析当前初中地理教学中存在的问题,探讨培养学生读图能力的对策。
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关 键 词: | 初中地理 读图能力 初中生 |
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