高中班主任开展德育主题活动的策略探究 |
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引用本文: | 李晓愈.高中班主任开展德育主题活动的策略探究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0271-0271. |
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作者姓名: | 李晓愈 |
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作者单位: | 福建省泉州市德化县德化一中 |
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基金项目: | 福建省教育科学“十三五”规划 2020 年度立项课题《立 德树人背景下山区高中校主题谈话式班会的实践研究》成果,(立 项批准号:FJJKXB20--949)。 |
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摘 要: | 学生在进入高中时期后,思维已逐渐趋于成熟,这一时期是学生道德素养和价值观念形成的重要阶段。德育教育是高中校园文化建设的主要内容,班主任此阶段开展德育工作,能够有效增强学生的品德素养,促进学生全面发展。在国家和学校高度重视下,高中生思想品德教育越来越迫切,只有学生的素质提高了,国家的整体素质才能得到提高,这也是少年强则中国强的道理所在。因此,班主任也要不断增强自身的专业素质,并从学生实际情况出发,实事求是地开展德育主题活动,对高中生遇到的问题才能更好地解决,在学生综合素质得到提升的同时,进一步增强高中德育的实效性。
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关 键 词: | 高中 班主任 德育主题 |
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