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| 浅析小学师德建设的自我发展机制 | |
| 引用本文： | 杨安荣.浅析小学师德建设的自我发展机制[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0052-0052. |
| 作者姓名： | 杨安荣 |
| 作者单位： | 贵州省正安县谢坝中心小学 |
| 基金项目： | 系贵州省教育规划专项课题《聚焦新时代下的教师师德 建设实践与探究》(立项编号:GZ2019026)成果。 |
| 摘 要： | 新时代建设一支宏大的高素质专业化教师队伍,第一标准在于师德。健全师德建设长效机制是当前我国师德建设工作的重要内容。本文重点探讨了小学师德建设的自我发展机制。以期对小学师德教育有所帮助。 |
| 关 键 词： | 小学师德 自我发展机制 |
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