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| 也谈英语教师的角色转换 | |
| 引用本文： | 李健.也谈英语教师的角色转换[J].贵州大学学报(社会科学版),1995(3). |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 青岛大学语言中心 |
| 摘 要： | 自80年代以来，交际法英语教学在全世界蓬勃开展，英语教师在课堂上的角色转换一直是一个重要的话题。传统教学法中的instructor即知识传授者这一单一的角色已经不能满足现代英语教学的需要，教师需从扮演一个角色贯串始终到多个角色交替出现，在不同的教学环节上和不同的活动中扮演不同的角色。交际法教学的成功与否在很大程度上依赖于教师能否将各种角色演好演活。著名语言学家交际法教学专家JeremyHarmer将教师的角色总结为以下六种：con－troller，assessor，prompter，organizer，partic-ipant，resource。Controller的作用是介绍新… |
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