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| 传记文学教学与青少年人格养成 | |
| 引用本文： | 刘俊柱,穆慧.传记文学教学与青少年人格养成[J].佳木斯大学社会科学学报,2012,30(4):66-68. |
| 作者姓名： | 刘俊柱 穆慧 |
| 作者单位： | 1. 佳木斯大学党委校长办公室,黑龙江佳木斯,154007 2. 佳木斯大学附属中学,黑龙江佳木斯,154007 |
| 摘 要： | 青少年思想品德教育近年来一直备受全社会关注。如何促进青少年养成良好人格,塑造高尚道德观、价值观,是教育工作者必须正视的问题。本文从传记文学文本特点出发,阐释了传记文学教学与青少年人格养成之间的关系,突出了传记文学在青少年人格养成方面发挥的重要作用。 |
| 关 键 词： | 青少年 传记教学 人格养成 |
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