“就业育人”视角下 新生生涯规划教育实践与思考——以同济大学新生院为例

<正>2019年5月，同济大学新生院正式成立，实行“1+3”为主的人才培养模式，即本科一年级学生进入新生院进行大类培养和管理，第二学年进入专业学院。新生院以“立德树人”为根本任务，着力打破现有院系之间和学科之间的壁垒，促进跨学院的大类培养和学科交叉培养，推动第一、第二课堂联动，打造全员、全过程、全方位育人的改革示范区。新生院培养模式下，跨学院、跨年级“合力”发展、“合作”发展、协同育人特征明显。