高职院校劳动教育与课程思政相融合的路径研究

劳动教育作为重在培养学生的实际操作技能、团队协作意识和社会责任感的重要手段，为高职院校课程思政提供了一个重要的平台，当劳动教育和课程思政相互融合时（劳动教育、专业课程和思政教育的融合），产生的协同效应能够产生强大的教育价值。高职院校劳动教育与课程思政相融合有助于满足社会的人才需求，可从设定加强自觉性、提高实效性和加固实效性路径的维度，构建学校和社会等多方协同育人的运行体系，以达到更全面的教育目标。