多方协同,梯度目标——基于OBE理念的管理学课程小组混合式教改研究 |
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引用本文: | 杨秀平,李葆华.多方协同,梯度目标——基于OBE理念的管理学课程小组混合式教改研究[J].公关世界,2024(7):181-183. |
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作者姓名: | 杨秀平 李葆华 |
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作者单位: | 广州南方学院 |
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摘 要: | 本研究以《管理学》课程为案例,探索基于成果导向教育(OBE)理念的混合式教学改革。通过小组合作竞争的教学模式,以“高阶性、创新性、挑战度”为纲,对教学目标、内容和方法进行系统性改革。本文采用“知识传授—能力训练—拓展创新—情感激发”的梯度教学目标,结合“多方协同”的互动形式和“梯度目标”的努力方向,有效提升了学生的学习动力,为学生未来职业的可持续发展奠定基础。
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关 键 词: | 成果导向教育(OBE)理念 教学改革 管理学 高阶性 创新性 |
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