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杂志ISSN号
多方协同,梯度目标——基于OBE理念的管理学课程小组混合式教改研究
作者姓名:
杨秀平
李葆华
作者单位:
广州南方学院
摘 要:
本研究以《管理学》课程为案例,探索基于成果导向教育(OBE)理念的混合式教学改革。通过小组合作竞争的教学模式,以“高阶性、创新性、挑战度”为纲,对教学目标、内容和方法进行系统性改革。本文采用“知识传授—能力训练—拓展创新—情感激发”的梯度教学目标,结合“多方协同”的互动形式和“梯度目标”的努力方向,有效提升了学生的学习动力,为学生未来职业的可持续发展奠定基础。
关 键 词:
成果导向教育(OBE)理念
教学改革
管理学
高阶性
创新性
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