新文科背景下应用型高校翻译教师专业发展研究 |
| |
引用本文: | 孙丽.新文科背景下应用型高校翻译教师专业发展研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2023(4):110-113. |
| |
作者姓名: | 孙丽 |
| |
作者单位: | 太原学院 |
| |
摘 要: | 新文科概念的提出,对我国翻译人才培养提出了更高的要求,教师的专业发展也成为社会关注的焦点。在此时代背景下,教师应正确理解新文科的建设要求,并积极寻求跨专业、跨学科融合的新路径:加强跨学科式学习,提升翻译研究能力;重视翻译技术学习,提高信息技术能力;革新翻译教育技术,提升教育教学能力;构建翻译实践共同体,增强翻译实践能力。
|
关 键 词: | 新文科 翻译教师专业发展 跨学科融合 |
|
|