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杂志ISSN号
新文科背景下应用型高校翻译教师专业发展研究
作者姓名:
孙丽
作者单位:
太原学院
摘 要:
新文科概念的提出,对我国翻译人才培养提出了更高的要求,教师的专业发展也成为社会关注的焦点。在此时代背景下,教师应正确理解新文科的建设要求,并积极寻求跨专业、跨学科融合的新路径:加强跨学科式学习,提升翻译研究能力;重视翻译技术学习,提高信息技术能力;革新翻译教育技术,提升教育教学能力;构建翻译实践共同体,增强翻译实践能力。
关 键 词:
新文科
翻译教师专业发展
跨学科融合
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