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| “美好教育”路径探索 | |
| 引用本文： | 郝晓晓.“美好教育”路径探索[J].公关世界,2024(7):106-108. |
| 作者姓名： | 郝晓晓 |
| 作者单位： | 郑州工业应用技术学院 |
| 基金项目： | 2022年教育部产学合作协同育人项目《积极心理学视域下高校师生心理资本提升研究》（项目编号：220702860220432）；;2023年河南省高校人文社会科学研究项目《健全河南省社会心理服务体系研究》（项目编号2023-ZDJH-608）的研究成果； |
| 摘 要： | 教育的本质是美好的，好的教育是美的，教育的过程就是发现美、享受美和理解美的过程。全方位探讨美好教育实现的路径，为美好教育的发展提供更加有效的方向，提升新时代“美好教育”的成效，满足人们对美好教育的需要，引领人们过上美好的生活，需要学生、教师、家长、学校、社会乃至国家的共同努力。学生快乐学习，教师幸福工作、家长用心陪伴、学校营造良好文化环境、社会提供多元发展的机会，国家增加多元评价体系，各方努力最终实现美好教育。 |
| 关 键 词： | 美好教育 教育 实现路径 |